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                广州商业计划书调〓研 MOOC(慕课)行业发展初探

                更新日期:2016-12-13 11:34:38     来源:www.3737580.com     浏览次数:164次

                广州日聪  020-87550061

                   广州商业文案专家广州日聪表示,MOOC”(massiveopenonlinecourses,大规模开放在线课程,在中国音译▽为“慕课”),利用MOOC平台,就可以链接到包括哈佛、斯坦福、清华、北大等国︽内外众多名校的课程视频进行观看卐学习。

                 

                  打破时间、空间的局限,让每一个人可以随时随地接受优质教育,这是信息技术给教育带来改革的缩影之一。

                MOOC|广州日聪|远程教育|慕课

                    广州日聪的顾※问将进行调研,MOOC至今已在全球发展近5年时间。2012年兴起◥之后,它很快就以“数字海啸”的方式席卷全球。无论⊙是在国外,还是国内,MOOC都被寄以“颠覆传统教育”的厚望。然而5年时间╲过去,MOOC却似乎还处于不温不火的境地。到底MOOC在中国的发展情况如何?下一㊣个五年,MOOC将迈向何方?


                    相对于其他国家,中国MOOC的建设和发展除高校自主的行动及市场的利益驱动外,政府的直接干预和扶持对中国MOOC的建卐设和发展起到了举足轻重的作用。中国MOOC发展正呈现♀政府大力扶持、企业深度参与的态势。


                    调研结果显示,目前中国MOOC平台已经初具规模,从高校、企业单独创建MOOC平台,到地区联盟〗性和校企合作性MOOC平台︼的不断涌现,中国目前已有近百个与MOOC有关的平台,课◤程覆盖工学、理学、文学、管理学、经济学等多个领域,服务于中@ 小学教育、高等教育、职业教育、成人教育等各级各类教育和各阶级人群。


                    《中国MOOCs建设与发展》指出,中国MOOC平◣台基本都以视频为核心教学资源,以讲授为主要教学模式,交互工具使用效果不佳。目前而言,我国的MOOC平台存在着特色不鲜明、运营服务不ㄨ高效、技术功能较≡少、教学支持弱、质①量保证难等问题。尽管如此,自诞生这三年来,中国本土MOOC平台总体上是在不断〇探索中前进,在自主性和多样性设计、教学教改支持等方面都发挥了作用。

                 

                 商业模式困局

                    如何实现盈利,是摆在MOOC平台面前的一◇道难题。
                    不论〖国内外,MOOC平台的商业模式都还处于探索阶段。根据调研结果,目前,MOOC平台运营主要以课程、服务及与学校合作收取费用等为主要盈利模式⌒ 。虽然在运营上进行了诸多♀探索,但各个平台的主要收入,仍没突破MOOC最初的盈利模式,还是以有偿证书和增值服务来获利。


                    有服务商试图通过为学生提供结业证书来实现创收。但该模式受限于MOOC结课率低的现象,目前尚无法成为MOOC平台的主流∮盈利模式。结课率①低是MOOC平台上的普遍现象。为了解决结课率低的问题,今年年初,中国大学MOOC发布了10万奖学金计划——只要在∞规定的时间里报修课程并获得优秀的成绩,就能够获得♂奖学金,成绩№前三的学生还能够获得一台kindle作为奖励。


                    而某些平台则与一些学校合作,将平台上的课程纳为学校的学分课。学生只要在网上上课就能够拿到学分,这在一定程度上也ぷ能整体拉动课程的结课率。


                    在营收方面,职业培训↙是MOOC正在探索的一个新方向。MOOC还有更多的潜力可以在职业教育领域中挖掘。中国可⌒以用MOOC的方式改造职业教育和高等教育,让他们更符合社会的需求。


                    现阶段,MOOC最可能实现盈利的是被认证的价值,未来,既然慕课共享的是优质的教育资源,它的㊣ 优质内容包括名校、名师或知名课程更有可能成为商业模式的机会点。只有对MOOC创新本质有了非常精准的把握,才能够按照正确的方向去推动MOOC的发展。
                  

                    在“互联网+”的时代中,需要特别关注中国特色ξ战略和新的技术这两个方面。关注中国特色战略,可以从不同的个性化需求中寻找特殊机会;关注新的技术,可以通过体制机制的创新,重新构建各个领域的生态体系。从探索以及实践来说,政府的引导作用已☉经足够了,下一步就是需要学校开始根据自己◣的实际发展规律,来●不断完善MOOC的发展。


                    广州日聪的商业顾问认为,MOOC的未来要在五个点上下工夫,一是课程展示形式▲,二是全流程,三是VR、AR,四▓是大数据,五是人工智能。他希望随着技术的进步,MOOC可以在教学◥质量、效果以及学习体验上能够达到和「线下一样好的效果※,甚至更好,做到真正的无法替代。

                 

                    从MOOC发展的▓动态来看,服务平台应该向↘SPOC转型(注:SPOC和MOOC的差别,主要体▆现在SP和MO上,即小班Small付费Private和大班Massive免费Open),尝试通过(在线课程)内容授权和在线课堂(OnlineClassroom)租赁的方式,寻找≡盈利模式。

                 

                    以SPOC为基础的MPOC(MassivePrivateOnlineCourse大规模在线付费课程),通过培养合格的网络辅⌒导教师以及同时开设多个‘班’的方式,实现大规模私有在线网络教学,很可能代表了MOOC未来的发展方向。

                 

                     以上是广州日聪为大㊣ 家介绍的内容,欢迎再次⊙访问广州日聪的网站。

                 

                其他资讯:中港财税咨』询 - 广州商业计划书 - 广州外资公司注册

                 

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