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                廣州商業計劃書調研 MOOC(慕課)行業發展初探

                更新日期:2016-12-13 11:34:38     來源:www.3737580.com     瀏覽次數:340次

                廣州日聰  020-87550061

                   廣州商業文案專家廣州日聰表示,MOOC”(massiveopenonlinecourses,大規模開放在線課程,在中國音譯□ 為“慕課”),利用MOOC平臺,就可以鏈接到包括哈佛、斯坦福、清華、北大等國內外眾多名校的課程視頻進行觀看學習。

                 

                  打破時間、空間的局限,讓每一個人可以隨時隨地接受優質教育,這是信息技術給教育帶來改革的縮影之一。

                MOOC|廣州日聰|遠程教育|慕課

                    廣州日聰的顧問將進行調研,MOOC至今已在全球發展近5年時間。2012年興起之後,它很快就以“數字海嘯”的方式席卷全球。無論是在國外,還是國內,MOOC都被寄以“顛覆傳統教育”的厚望。然而5年時間過去,MOOC卻似乎還處於不溫不火的境地。到底MOOC在中國的發展情況如何?下一個五年,MOOC將邁向何方?


                    相對於其他國家,中國MOOC的建設和發展除高校自主的行動及市場的利益驅動外,政府的直接幹預和扶持對中國MOOC的建設和發展起到了舉足輕重的作用。中國MOOC發展正呈現政府大力扶持、企業深度參與的態勢。


                    調研結果顯示,目前中國MOOC平臺已經初具規模,從高校、企業單獨創建MOOC平臺,到地區聯盟性和校企合作性MOOC平臺的不斷湧現,中國目前已有近百個與MOOC有關的●平臺,課程覆蓋工學、理學、文學、管理學、經濟學等多個領域,服務於中小學教育、高等教育、職業教育、成人教育等各級各類教育和各階級人群。


                    《中國MOOCs建設與發展》指出,中國MOOC平臺基本都以視頻為核心教學資源,以講授為主要教學模式,交互工具使用效果不佳。目前而言,我國的MOOC平臺存在著特色不鮮明、運營服務不高效、技術功能較少、教學支持★弱、質量保證難等問題。盡管如此,自誕生這三年來,中國本土MOOC平臺總體上是在不斷探索中前進,在自主性和多樣性設計、教學教改支持等方面都發揮了作用。

                 

                 商業模式困局

                    如何實現盈利,是擺在MOOC平臺面前的一■道難題。
                    不論國內外,MOOC平臺的商業模式都還處於探索階段。根據調研結果,目前,MOOC平臺運營主要以課程、服務及與學校合作收取費用等為主要盈利模式。雖然在運營上進行了諸多探索,但各個平臺的主要收入,仍沒突破MOOC最初的盈利模⊙式,還是以有償證書和增值服務來獲利。


                    有服務商試圖通過為學生提供結業證書來實現創收。但該模式受限於MOOC結課率低的現象,目前尚無法成為MOOC平臺的主流盈利模式。結課率低是MOOC平臺上的普遍現象。為了解決結課率低的問題,今年年初,中國大學MOOC發布了10萬獎學金計劃——只要在規定的時間裏報修課程並獲得優◣秀的成績,就能夠獲得獎學金,成績前三的學生還能夠獲得一臺kindle作為獎勵。


                    而某█些平臺則與一些學校合作,將平臺上的課程納為學校的學分課。學生只要在網上上課就能夠拿到學分,這在一定程度上也能整體拉動課程的結課率。


                    在營收方面,職業培訓≡是MOOC正在探索的一個新方向。MOOC還有更多的潛力可以在職業教育領域中挖掘。中國可以用MOOC的方式改造職業教育和高等教育,讓他們更符合社會的▃需求。


                    現階段,MOOC最可能實現盈利的是被認證的價值,未來,既然慕課共享的是優質的教育資源,它的優質內容包括名校、名師或知名課程ξ更有可能成為商業模式的機會點。只有對MOOC創新本質有了非常精準的把握,才能夠按照正確的方向去推動MOOC的發展。
                  

                    在“互聯網+”的時代中,需要特別關註中國特色戰略和新的技術這兩個方面。關註中國特色戰略,可以從不同的個性化需求中尋找特殊機會;關註新的技術,可以通過體制機制的創新,重新構建各個領域的生態體系。從探索以及實踐來說,政府的引導作用已∮經足夠了,下一步就是需要學校開始根據自己的實際發展規律,來不斷完善MOOC的發展。


                    廣州日聰的商業顧問認為,MOOC的未來要在五個點上下工夫,一是課程展示形式,二是全流程,三是VR、AR,四是大數據,五是←人工智能。他希望隨著技術的進步,MOOC可以在教學質量、效果以及學習體驗上能夠達到和線下一樣好的效果,甚至更好,做到真正的無法替代。

                 

                    從MOOC發展的動態來看,服務平臺應該向SPOC轉型(註:SPOC和MOOC的差別,主要體現在SP和MO上,即小班Small付費Private和大班Massive免費Open),嘗試通過(在線課程)內容授權和在線課堂(OnlineClassroom)租賃的方式,尋找盈利模式。

                 

                    以SPOC為基礎的MPOC(MassivePrivateOnlineCourse大規模在線付費課程),通過培養合格的網絡輔導教師以及同時開設多個〒‘班’的方式,實現大規模私有在線網絡教學,很可能代表了MOOC未來的發展方向。

                 

                     以上是廣州日聰為大家介紹的內容,歡迎再次訪問廣州日聰的網站。

                 

                其他資訊:中港財稅咨詢 - 廣州商業計劃書 - 廣州外資公司註冊

                 

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